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La actividad del Aula de la Naturaleza, a expensas de nuevas fórmulas de gestión y de partidas presupuestarias
Los diputados Maribel de Pablo y Marco Ibarz en rueda de prensa Los diputados Maribel de Pablo y Marco Ibarz en rueda de prensa 20-07-2017 Medio Ambiente Formación
Una vez terminada la tramitación parlamentaria del proyecto de ley de Presupuestos del Estado y analizado el marco normativo vigente por parte de la Diputación Provincial, la diputada de Desarrollo Territorial y Medio Natural, Maribel de Pablo, y el de Recursos Humanos, Marco Ibarz, han informado de la situación del Aula de la Naturaleza y del personal encargado de realizar esta actividad didáctica de contenido educativo y medioambiental que acaba de terminar el curso 2016-2017.
 
 
Con la legislación vigente y las limitaciones en materia de empleo público, Maribel de Pablo ha expuesto el actual panorama en el que se tiene que trabajar donde, ha afirmado, las únicas opciones son contratar a una empresa para realizar la actividad o prescindir de desarrollar este programa porque "no podemos encadenar contratos durante más de tres años y hemos cubierto el tercero", en referencia a que existe una limitación legal en la ley del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP) sobre el plazo máximo de nombramiento de funcionarios interinos con cargo a programas temporales.
 
Por otro lado, tampoco puede constituir la Diputación una nueva bolsa de trabajo para la misma finalidad porque, como ha advertido Marco Ibarz, el diputado de Recursos Humanos, "puede considerarse que se trata de la continuación de un programa temporal que tiene una esa duración máxima de tres años y conllevar un fraude de ley". Tal como ha expuesto Marco Ibarz, el Aula se considera un programa temporal y como tal su finalización impide que puedan seguir efectuándose nuevos nombramientos con cargo a la anterior bolsa de trabajo. Todo esto, además, se complica según han señalado hoy los responsables provincial al no tener ni competencias en Educación ni en Medio Ambiente. 
 
A partir de junio de 2013 se han ido efectuando tres nombramientos interinos -en algunos momentos han sido cuatro- con la categoría de auxiliar técnico medioambiental durante 10 meses aproximadamente, ya que en los meses de verano no se presta la actividad. La bolsa de trabajo que se constituyó para las pruebas selectivas tenía una fecha de caducidad, el 9 de junio de 2017, "por lo que ha finalizado su vigencia, está caducada", indica Ibarz. La legalidad aplicable en este caso y a la que se han referido durante el encuentro con los medios de comunicación son los artículos 10.1.c) de la ley del estatuto básico del Empleado Público (TREBEP) y el 18 y 19 de la ley de Presupuestos Generales del Estado para 2017 aprobada recientemente.
 
Ante las preguntas de los medios de comunicación acerca del futuro inmediato del Aula de la Naturaleza, la responsable de Desarrollo Territorial y Medio Natural ha manifestado literalmente que "está en el aire", a expensas de disponibilidad presupuestaria a partir de septiembre y del próximo proyecto de Presupuestos. En el caso de su continuidad, "arrancaría con fórmula de prestación de servicios y habría que respetar los plazos de tramitación y contratación". 
 
Más de 70 centros educativos como cierre del curso
 
A lo largo del curso 2016-2017, el Aula ha recorrido en su formato, ahora itinerante, las diferentes comarcas altoaragonesas. Este año precisamente se ha reciclado y retomado con un planteamiento diferente y actualizado la unidad dedicada al mundo de las plantas, el eje central del curso 99 cuando se puso en marcha el Aula. Maribel de Pablo ha detallado las cifras con las que se ha cerrado este año con 73 centros educativos y más de 12.000 alumnos.
 
La diputada de Desarrollo Territorial ha valorado esta programación medioambiental y se ha referido a las encuestas realizadas cada año de las que se desprende que es una activdad muy bien valorada por centros y profesores que después, en clase, profundizan sobre las cuestiones tratadas en el Aula. También ha hablado De Pablo de la "importancia de la metodología utilizada por los monitores que propicia la participación activa de los alumnos". En estas actividades el aprendizaje siempre va de la mano con la observación, las actitudes participativas y el contacto directo con el entorno natural. 
 
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