El primer premio en la categoría de escolares ha ido a parar al Colegio salesiano Santo Domingo Savio, de Monzón, con el proyecto Un mensaje, un minuto.

Un proceso de investigación llevado a cabo por una treintena de jóvenes de Bachillerato que comenzaba por preguntas como esta: ¿Te has parado a pensar en que los problemas ambientales nos afectan en primera persona? A partir de ahí, han fomentado su conciencia más crítica, pero también la creatividad ante el hecho de poder dar a conocer sus trabajos al resto de la localidad.

Accésit

CRA Baja Ribagorza, de Capella, con el proyecto Aduya al alto vuelo, e IES Sierra de San Quílez, de Binéfar, con el documental sobre el patrimonio geológico y ambiental de las comarcas orientales de la provincia de Huesca

El jurado ha elegido con el primer premio a la periodista Elena Puértolas Puértolas (Diario del Altoaragón) por su trabajo Contra la Despoblación

Una sección que aborda semanalmente el reto de la despoblación desde muchos puntos de vista, donde en muchas ocasiones aflora la relación de la necesidad de mantener vivos los pueblos para preservar el paisaje bajo una perspectiva de conservación medioambiental compatible con la presencia del habitante rural.

El accésit ha recaído en TamTam Comunicación (Cope del Alto Aragón) por su reportaje Despoblados del Alto Aragón.

La Coordinadora de Asociaciones de Discapacidad de Huesca ha obtenido el primer premio de Entidades sin Ánimo de Lucro por su publicación semanal Igual Dá.

Un reconocimiento a su equipo de redacción integrado por personas con discapacidad de las entidades de CADIS-Huesca, capaces de crear cada domingo en el Diario del Altoaragón el especial Igual Dá, realizando un recorrido que comenzó con la figura de Félix de Azara y les lleva a detenerse en todas las comarcas para desvelar curiosidades y también a las gentes que allí viven.

El primero a Empresas ha recaído en Agropal, por una labor que va más allá de lo industrial y llega a lo medioambiental y social, con transformaciones de mejora en el ámbito energético y colaborando en la educación medioambiental en el ámbito universitario, con federaciones de polígonos, en proyectos como el Camino de San Úrbez o con movimientos asociativos, como es el caso de Monegros con Nicaragua.

El Premio Internacional de Fotografía 'David Gómez Samitier' ha recaído en Hogar. El jurado ha reconocido la calidad de la instantánea presentada por de Alfonso Ferrer Yus, veterinario de profesión y apasionado por el entorno natural, fusiona la vida rural y la fauna en una imagen donde se ve entrar a la golondrina en una construcción de la sierra de Alcubierre, en el corazón de los Monegros, para lo que ha utilizado la técnica conocida como célula fotoeléctrica.

Accésits

Pedro Montaner Escudero, por su fotografía Quebrantahuesos joven, y en Joaquín Barrabés, de Monzón, por La otra Huesca.

Se desarrollará dos proyecto de la Escuela Politécnica Superior de Huesca.

El primero, dirigido por Celia Montaner Otín, Cristina Mallor Giménez, Raquel Zufiaurre Galarza y Sonia Laguna Salinero, para la recuperación de variedades hortícolas autóctonas de la provincia de Huesca: el bróquil. Caracterización morfológica, evaluación fitoquímica y organoléptica y puesta en valor.

Y el segundo, dirigido por Javier García Ramos, María Videgain Marco y Joan Manyà Cervelló, centrado en las posibilidades de la reproducción de bancos de inóculo nativo de micorrizas en zonas hortícolas.

Carlos Tarazona Grasa. Pinos y penas: repoblación forestal y despoblación en Huesca

Exhaustivo estudio de la política forestal aplicada por el Patrimonio del Estado en la provincia de Huesca. Narra el proceso de compra para cada uno de los más de 100 pueblos y pardinas, las vicisitudes en las negociaciones o las diferentes fases de la repoblación para acercarse a las causas directas del elevado número de pueblos abandonados en la provincia.

Javier Cortés Gayarre. Volver a Búbal

Cantata que relata en forma de cuento y con canciones la historia de Búbal, desde el abandono de este pueblo del valle de Tena en los años setenta, ligado al proceso de construcción de un embalse, y su posterior recuperación hasta llegar al actual uso educativo.